为深入学习贯彻党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，加快建设现代职业教育体系，推动职业教育高质量发展，6月28日，由中国社会科学评价研究院、我校共同主办的“第二届中国职业教育评价百家谈”会议在无锡成功举办。来自全国职业教育领域的知名专家学者、职业院校领导、期刊主编等近百位嘉宾齐聚太湖之滨，共话职教评价改革与高质量发展。
大会合影
中国社会科学评价研究院院长荆林波，中国职业技术教育学会副会长王扬南，我校党委书记龚方红致辞。中国社会科学评价研究院职院刊评价专委会主任谭旭主持致辞环节。
中国社会科学评价研究院职院刊评价专委会主任 谭旭
荆林波院长介绍了中国社会科学评价研究院在学术评价研究与实践中取得的重要成绩，并基于AMI综合评价理论为职业教育发展提出“无锡实践”：一是深化职普融通，以智能制造和AI应用为引领，精准对接产业需求，筑牢职教本色，增强吸引力；二是深化产教融合，以数智技术和创新管理为支撑，推动联动改革，服务新质生产力，提高管理力；三是深化科教融汇，以成果转化和协同育人为纽带，实现多元共融，赋能高质量发展，彰显影响力。
中国社会科学评价研究院院长 荆林波
王扬南副会长立足“投资于人”的战略部署，强调职业教育是关键抓手，并深入阐释了以“专业、课程、教材、教师、实习实训”为五大支柱的关键要素改革“五环联动”机制，以及“学校集群、产业集群、三组长制”等集群改革路径，并期待中国社会科学评价研究院从期刊评价走向职业教育综合评价大格局。
中国职业技术教育学会副会长 王扬南
龚方红书记回溯了我校67年的办学历程，重点介绍了学校主办的《无锡职业技术大学学报》《机械职业教育》两本AMI入库和扩展期刊的办刊实践，展现了学校在职业教育理论研究阵地建设上的坚守与贡献。
无锡职业技术大学党委书记 龚方红
在主题报告环节，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松、温州职业技术学院党委书记方益权、吉林电子信息职业技术学院校长曾繁明、《远程教育杂志》主编张吉先、《职教通讯》杂志社社长庄西真、中国社会科学评价研究院评价理论研究室副主任宋洋等六位专家先后发言。该环节由《中国高教研究》主编王小梅和教育部职业教育发展中心宣传推广处处长、《中国职业技术教育》主编刘红共同主持。
《中国高教研究》主编 王小梅
教育部职业教育发展中心宣传推广处处长、《中国职业技术教育》主编 刘红
周建松提出“5G-12306”高水平职业大学建设新模式。他认为，面对2035年将建设500所左右职业本科学校的发展目标，应当做到把握1个前提、做实2篇文章、做好3维融通、实现3个“0”、做到6个高。方益权的发言题目为《政府主导、校企主体、教师主动：“四个激活”创新产教融合育人新生态》。他指出，面对产教融合育人领域存在的突出问题和主要矛盾，应当实现“政-校-企-师”利益共生，提升人才培养质量，具体路径为激活政府主导、激活校企主体、激活教师主动。曾繁明探讨了新时代高技能人才培养的创新实践。他结合吉林电子信息职业技术学院的发展历程，认为新时代高职院校应做到：统筹多方资源，构建“四方共熔”实体协同机制；聚焦专业提质，搭建“四专同炼”集群育人体系；打通成长链路，创建“四匠联铸”闭环培育路径。张吉先的发言题目为《终身发展视域下新型产业工人培育困境纾解》。他指出新型产业工人培育是国家战略，但面临着工学矛盾突出、人员流动大、提供内容与学习需求不匹配、政策保障不足、企业重视程度不够等问题。对此，应做到职教融通、终身发展，产教融合、课证融通，人智协同、模式创新。庄西真的发言题目为《做职业学校教师的良友知音》。他提出，好的期刊要能够满足教师知识数量的增加、类型的拓展、内容的更新之需要，符合定位准确、可亲可近、开卷有益等条件，做到配强的队伍、发好的文章、做远的打算。宋洋介绍了评价理论研究室在中国职业教育评价研究中的思路与框架。他认为，为增强职业教育发展的学术研究力和学科影响力，应在构建中国哲学社会科学自主知识体系的背景下，遴选示范性成果和引领性案例，通过学术评价推动职业教育学科发展。
中国高等教育学会职业技术教育分会理事长 周建松
温州职业技术学院党委书记 方益权
吉林电子信息职业技术学院校长 曾繁明
《远程教育杂志》主编 张吉先
《职教通讯》杂志社社长 庄西真
中国社会科学评价研究院评价理论研究室副主任 宋洋
在下午的分论坛环节，与会嘉宾分为三组，分别围绕“职教期刊评价”“职教科研评价”“职业院校改革与发展”三项议题开展深入研讨。分别由北京师范大学国家职业教育研究院院长和震、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生、广州职业技术大学校长马仁听主持。
会议总结环节由我校校长周桂瑾主持，各分论坛主持人分别汇报研讨情况。最后，荆林波院长作总结发言，他充分肯定了本次活动取得的成效，表示中国社会科学评价研究院将每年通过百家谈会议、职教专家委会议等形式促进交流，持续推进职业院校案例研究，积极推动中国职业教育模式与国际对标，输出中国经验，并呼吁各方携手共建职业教育评价学术共同体，共同推动职业教育评价事业高质量发展。
无锡职业技术大学校长 周桂瑾
北京师范大学国家职业教育研究院院长 和震
国家职业教育产教融合高端智库主任 潘海生
广州职业技术大学校长 马仁听
